“谢龙吟老师如果能依照一年级儿童的心理特点,增添些肢体动作、富于情趣的语言,学生更乐于接受。”“做为低年级的学生,应适当延长学习字、词的读、记、写方面训练时间。”“学生朗读课文的情感、语调是否到位,与他们对内容的理解有很大关系。”……12月9日下午,茶场学校各位老师的评课发言可谓是针针“见血”。
一直以来,该校在评课中始终遵循“缺点当头、优点少说”的基本原则,尽管年轻教师的教学方法新颖、教学手段科学,可圈可点之处较多,但为了弥补他们教学经验缺乏、少走弯路,老师们时常从长期听课中撷取的点滴瑕疵,再配以一针见血、直指要害的尖锐帮扶,更助力了年轻教师的健康成长和尽快成熟,为他们早日成为教育教学的中坚力量夯实了基础。
谈及这种铁面无情的评课,该校教导主任肖贤军强调:“针针见血看似无情,实则满含关爱之情、殷切之意,既为年轻教师理顺了教学思路、找到了教学中的盲点和误区,又为他们的快速成长开避了捷径。”(洞口县茶场学校 刘长柏)